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    Archived pages: 343 . Archive date: 2013-03.

  • Title: D@dalos: Politische Bildung, Demokratiepädagogik, Friedenserziehung, Menschenrechtsbildung online
    Descriptive info: .. International.. er.. UNESCO.. Bildungsserver.. f.. ür.. Demo.. k.. ra.. tie-.. ,.. Friedens-.. u.. nd.. Menschenrechtserziehung.. d@dalos Home.. d@dalos Sponsoren.. d@dalos Kontakt.. Sprachen.. :.. bosanski.. deutsch.. english.. hrvatski.. român.. shqip.. srpski.. Sie sind hier.. D@dalos.. deutsche Startseite.. Zugriffe.. 24.. 01.. 2011: D@dalos ist seit April 2000 online.. Seither haben mehr als 16 Millionen Besucher unser Angebot zur politischen Bildung genutzt (430 Millionen Hits).. Jeden Monat besuchen rund 150.. 000 Dozenten, Lehrerinnen, Studenten, Schülerinnen etc.. aus aller Welt diese Website (über 5 Millionen Hits).. Unsere Partner für.. IT:.. SConsult.. e-learning:.. Agora.. training:.. KeSch.. Informations- und Unterrichtsmaterialien.. Zu.. 12.. Themenkomplexen.. der politischen Bildung.. bieten wir auf.. insgesamt.. rund.. 1.. 900.. Seiten Informations- und Unterrichtsmaterialien an.. Direkter Zugang zu den Online-Lehrbüchern.. Inhaltliche Online-Lehrbücher.. Web 2.. 0.. ergänzt.. (04/2011).. W.. as ist das Web 2.. 0? Welche Auswirkungen hat es auf Politik, Wirtschaft, Gesellschaft und darauf, wie wir Lehren und Lernen?.. Europ.. äische Union.. (Update 12/2010).. Wie hat sich.. die Europäische Union entwickelt? Wie werden Entscheidungen getroffen?.. Wie kann ich auf dem laufenden bleiben?.. Globalisierung.. (08/2004).. Was bedeutet Globalisierung? Was sind Dimensionen und Ursachen? Welche Probleme bringt Global Governance mit sich?.. Nachhaltigkeit.. (05/2005).. Was heißt Nachhaltigkeit?  ...   Luther King vor.. (Leben, Hintergrund, Zitate).. Demokratie.. (08/2000).. Was ist Demokratie? Wie hat sie sich entwickelt?.. Was sind die Kernelemente des.. demokratischen Staat.. es.. ?.. Parteien.. (09/2001).. Welche Parteitypen gibt es? Welche Funktionen erfüllen sie? Wie sehen.. unterschiedliche.. Partei.. en.. systeme aus?.. Methodische Online-Lehrbücher.. Politikdidaktik.. (04/2003).. Was sind Grundlagen, Aufgaben und Ziele politischer Bildung?.. Wie kann man Politikunterricht effektiv vorbereiten?.. Methoden.. (08/2005).. Ausgewählte didaktische Prinzipien und handlungsorientierte Methoden für den Politikunterricht.. Friedenspädagogik.. (05/2004).. Friedens- und Konfliktforschung: Die Begriffe Krieg, Frieden, Gewalt und Konflikt.. Was machen Friedenspädagogen?.. News.. März 2012.. : Der umfangreiche Abschnitt.. Wikipedia verstehen.. ergänzt den Teil Lernen 2.. 0 des Online-Lehrbuchs zum Web 2.. April 2011.. : Das neue Online-Lehrbuch zum.. ist vollständig online.. Es beschäftigt sich mit den Auswirkungen des Web 2.. 0 auf Politik, Wirtschaft und Gesellschaft.. mehr.. November 2010 - Januar 2011.. : Eine komplett überarbeitete und aktualisierte Version des Online-Lehrbuchs zur.. Europäischen Union.. ist dank der Unterstützung durch.. DVV International.. in folgenden Sprachen online:.. Deutsch.. /.. Rumänisch.. Albanisch.. Bosnisch.. Kroatisch.. Serbisch.. Mazedonisch.. top.. d.. @dalos.. Home.. © 1998-201.. -.. politische Bildung.. Demokratie-, Menschenrechts- und Friedenserziehung.. (.. ein Projekt von.. Pharos e.. V.. ),.. eb:.. Gesellschaft A.. gora..

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  • Title: Sponsoren D@dalos: Politische Bildung, Demokratiepädagogik, Friedenserziehung, Menschenrechtsbildung
    Descriptive info: Sponsoren.. Die folgenden Partner und Sponsoren unterstützen unsere Arbeit.. DVV.. UNESCO.. Auswärtiges Amt.. Norwegi.. sche Regierung.. S.. chweizer Regierung.. Europarat.. Friedrich-Ebert-.. Stiftung.. Konrad-Adenauer-.. Friedrich-Naumann-.. Heinrich-Böll-.. Soros Foundation.. CIDA Canada Fund.. Gesellschaft Agora.. KeSch Training International.. Westminster Foundation for Democracy.. Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend.. Kosovo Foundation for Open Society.. Kinderberg e.. Australian Embassy Vienna.. Foundation for Children's Welfare Stamps Netherlands..

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  • Title: Kontakt D@dalos: Politische Bildung, Demokratiepädagogik, Friedenserziehung, Menschenrechtsbildung online
    Descriptive info: Kontakt.. D@dalos Team.. Dr.. Ragnar Müller.. Politikwissenschaftler.. Greutterstr.. 61a.. 70499 Stuttgart.. Tel.. : 0711 - 887 62 32.. Ragnar.. Mueller@dadalos.. org.. Webmaster.. , Trainer und Autor der d@dalos Online-Lehrbücher; Experte für Politikdidaktik und politische Bildung, Geschäftsführer der.. und Mitglied des Vorstands von.. Pharos.. :.. , englisch, französisch.. Website.. Blogs.. agora-wissen: Lehren und Lernen im 21.. J.. a.. h.. rhundert.. I.. Agora:  ...   Bildung.. Ingrid Halbritter.. M.. A.. Projektleiterin.. Kromolj 86.. 71000 Sarajevo.. , BiH.. : 00387 (0)33 223 560.. Ingrid.. Halbritter@pharos-online.. E.. xpert.. in für Projektmanagement und Fundraising, LFA-Trainerin (Logical Framework Approach).. , englisch, französisch, serbokroatisch.. Verantwortliche.. Organisation.. Stuttgart / Sarajevo.. Deutschland.. E-Mail:.. info@pharos-online.. Web:.. www.. pharos-online.. Mitgliedschaften.. Wir sind Mitglied des Netzwerks.. DARE.. (Democracy and Human Rights Education in Europe), siehe.. dare-network.. eu..

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  • Title: Dadalos: Startseite des Online-Lehrbuchs zum Web 2.0 / Soziales Web / Mitmach-Web
    Descriptive info: Internationaler UNESCO Bildungsserver für Demokratie-, Friedens- und Menschenrechtserziehung.. D@dalos Startseite.. Deutsche Startseite.. Grafische Übersicht.. Themen.. /.. EU.. UNO.. Methoden der politischen Bildung.. ///.. Fragen, Kritik, Kommentare?.. Inhaltsverzeichnis.. Themen des.. Online-Lehrbuchs Web 2.. Einleitung.. Was ist das Web 2.. 0?.. Lernen 2.. Politik 2.. Wirtschaft 2.. Gesellschaft 2.. Seit 1927 kürt das Time Magazine jedes Jahr im Dezember die Person des Jahres.. 1927 beispielsweise wurde Charles Lindbergh diese Ehre zuteil, 1952 der frisch gebackenen englischen Königin Elisabeth II.. und 1998 dem damaligen Präsidenten der USA, Bill Clinton.. Jedes Jahr wird mit Spannung erwartet, wer diese Auszeichnung erhält.. Und am 16.. Dezember 2006 ist dem Time Magazine ein Coup gelungen, der weltweit für Aufsehen gesorgt hat.. Person des Jahres 2006 war nämlich.. You.. Sie, ich - wir alle wurden zur Person des Jahres gekürt.. Wie wurde diese überraschende Wahl begründet? Das folgende Zitat aus dem Time Magazine gibt die wichtigsten Passagen aus der Begründung (in unserer relativ freien Übersetzung) wieder und verschafft uns einen ersten Eindruck davon, was mit Web 2.. 0 gemeint ist:.. Laudatio des Time Magazine.. Wenn Sie sich das Jahr 2006 ansehen, dann sehen Sie die Geschichte einer Gemeinschaft und einer Zusammenarbeit in einem Umfang wie nie zuvor.. Es ist die Geschichte der gigantischen Enzyklopädie Wikipedia, des Millionen Menschen umfassenden Netzwerks YouTube oder der Online-Metropole MySpace.. Das Instrument, das das möglich gemacht hat, ist das World Wide Web.. Nicht das alte von vor 15 Jahren.. Das neue Web ist eine völlig andere Sache.. Es ist ein Instrument, das die kleinen Beiträge von vielen Millionen Menschen zusammenbringt und ihnen Bedeutung verleiht.. In Silicon Valley nennen Sie das Web 2.. 0, als ob es sich um die neue Version einer älteren Software handeln würde.. Aber es ist sehr, sehr viel mehr; es ist eine Revolution.. 0 als Revolution.. Bereits 1999, in der Steinzeit des Internet, haben die Verfasser des legendären und visionären Cluetrain Manifesto die wesentlichen Änderungen beschrieben, die nun erst das Web 2.. 0 Wirklichkeit werden lässt:.. Then the Web crept into our offices under false pretenses.. We thought first it was a library of information.. Then we thought it was a publishing medium.. Then we thought it was a toy or a dangerous distraction.. But in fact it is a conversation of a new type.. [David Weinberger].. Zum 10-jährigen Jubiläum des Cluetrain Manifesto ist eine erweiterte Version des Original-Buches erschienen:.. Literaturempfehlungen zum Thema Web 2.. 0 finden Sie.. hier.. Aber wer sind die Leute, die diese Beiträge leisten?; die sich nach einem langen Arbeitstag hinsetzen, an Wikipedia mitarbeiten, Blogbeiträge schreiben, sich als Journalisten betätigen und über Ereignisse aus Ihrem direkten Umfeld berichten, die sich als wichtige Ergänzung zum professionellen Journalismus erweisen.. Wer bringt so viel Zeit, Energie und Leidenschaft auf?.. Die Antwort ist – Sie! Und dafür, dass Sie die Funktion eines globalen Massenmediums übernommen haben, dafür, dass Sie umsonst arbeiten und doch die Profis auf deren eigenem Feld schlagen, dafür hat Sie Time Magazine zur Person des Jahres gekürt.. Wir können festhalten: Laut Time Magazine ist das Web 2.. 0 eine völlig neue Sache.. Es bringt die Beiträge von Millionen Menschen zusammen und verleiht ihnen Bedeutung.. Laut Time Magazine ist das eine.. Revolution.. !  ...   für Hochschulen.. , oder die kostenpflichtig sind, wie z.. das Unterrichtspaket.. 0 in der Schule.. Unser Blog.. Lehren und Lernen im 21.. Jahrhundert.. widmet sich den Themen PC, Internet und Web 2.. 0 in Forschung und Lehre, Schule und Hochschule.. Im vorliegenden Online-Lehrbuch bleibt diese Tutorial-Dimension ausgespart.. Wir möchten vielmehr Schneisen ins Dickicht der Diskussionen um das Soziale Web schlagen, denn diese Diskussionen betreffen alle Lebensbereiche und sind unserer Überzeugung nach von entscheidender Bedeutung für die Frage, wie wir in Zukunft zusammenleben werden.. Dieser Abschnitt umfasst einige Definitionen von Web 2.. 0 und nimmt den Übergang vom Web 1.. 0 (Lese-Web) zum Web 2.. 0 (Lese-/Schreibe-Web bzw.. Mitmach-Web) in den Blick.. Ein Unterabschnitt ist den.. Elementen des Web 2.. (Blogs, Wikis, Social Bookmarking, Soziale Netzwerke wie Facebook, Media Sharing wie YouTube etc.. ) gewidmet.. Ein weiterer Unterabschnitt befasst sich mit.. Tagging.. , einer Grundfunktion im Web 2.. 0, die über die verschiedenen Anwendungen hinweg bedeutsam ist.. : In diesem Abschnitt des Online-Lehrbuchs geht es um die Frage, welche Auswirkungen auf Lehren und Lernen mit dem Web 2.. 0 verbunden sind.. Dabei wird aufgezeigt, dass durch das Web (2.. 0) zwar alte Lernhindernisse wie die Verfügbarkeit von Wissen oder die geografische Distanz überwunden wurden.. Das Bildungssystem muss sich aber auf neue Schlüsselqualifikationen wie.. web literacy.. einstellen, um das Potenzial auch ausschöpfen zu können.. Kollaboratives Lernen wird im Rahmen einer neuen Lernkultur an Bedeutung gewinnen.. Der ausführliche Unterabschnitt.. befasst sich mit der faszinierenden, aber auch umstrittenen Online-Enzyklopädie, die wie kaum ein anderes Projekt als Sinnbild für die Möglichkeiten des Web 2.. 0 steht.. : Besonders für das Thema dieses Abschnitts - die politischen Auswirkungen des Web 2.. 0 - gilt, dass die Debatte gerade erst dabei ist zu beginnen.. Die Politikwissenschaft tut sich noch erkennbar schwer, weswegen technische Perspektiven dominieren, denen die politikwissenschaftliche Tiefe fehlt.. Ausgehend vom Modell des politischen Systems und dem zugehörigen Politikbegriff versuchen wir, Ansatzpunkte einer systematischen Herangehensweise an Politik 2.. 0 und Regieren 2.. 0 aufzuzeigen.. : Im Wirtschaftssystem findet ein Paradigmenwechsel statt.. Das behaupten zumindest die Autoren des einflussreichen Buches Wikinomics.. How Mass Collaboration Changes Everything.. Wir stellen die Kernthesen von Wikinomics vor, die viele Berührungspunkte mit Politik und politischer Bildung aufweisen.. Dabei stoßen wir auf Altbekanntes wie die Lego-Bausteine, lernen aber auch neue Konzepte wie.. peer production.. ideagoras.. kennen.. : Dass sich unsere Gesellschaften durch das Web 2.. 0, durch die neuen Möglichkeiten der Vernetzung, Kommunikation und Kooperation verändern, ist unumstritten.. Angesichts der dynamischen Entwicklung ist es aber zu früh für endgültige Bewertungen.. Wir widmen uns vier Themen, die derzeit im Mittelpunkt der Debatten stehen: Je ein Unterabschnitt befasst sich mit den.. Gefahren des Web 2.. , mit der Diskussion um die.. Weisheit der Vielen.. , mit den.. Digital Natives.. sowie mit dem Thema, das ganz oben auf der Agenda steht, den.. Sozialen Netzwerken.. Wie bei allen Themenkomplexen auf D@dalos finden Sie zur Orientierung auf einer gesonderten Seite ein.. mit direkten Links zu allen Seiten des Online-Lehrbuchs.. Außerdem haben wir Literaturempfehlungen zum Thema Web 2.. 0 für Sie zusammengestellt.. [Autoren: Dr.. Ragnar Müller / Prof.. Wolfgang Schumann].. Nach oben.. 1998-2011 D@dalos - politische Bildung, Demokratieerziehung, Menschenrechtsbildung, Friedenspädagogik (ein Projekt von.. ), Web:..

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  • Title: Bildungsserver D@dalos: Themenkomplex Globalisierung
    Descriptive info: Das Web 2.. 0 ist.. zentral für alle,.. die mit Lehren.. und Lernen zu tun.. haben.. Das neue.. Lehrer-Paket von.. Agora vermittelt.. die wichtigsten.. Kompetenzen.. Globalisierung ist ein umstrittenes Thema, unumstritten dagegen ist die Bedeutung der Thematik, nicht nur für die.. politische.. Bildung.. Grundlegende Fragestellungen der Politik nach Demokratie, Legitimation oder dem Verhältnis zur Wirtschaft werden von der Globalisierungsdebatte im Kern berührt.. Die für die (politische) Bildung immer wichtiger werdende Frage nach der Rolle öffentlicher Kommunikation lässt sich am Beispiel dieser Thematik eindrücklich entwickeln.. Als zwar junges, doch mittlerweile allgegenwärtiges Schlagwort wird Globalisierung im Sinne unterschiedlicher Interessen instrumentalisiert.. Diese Prozesse zu erkennen lohnt weit über das bessere Verständnis der Diskussion um Globalisierung hinaus.. Schließlich geht es bei der Beschäftigung mit Globalisierung um die aktuelle Debatte zu den zentralen Zukunftsfragen, denen sich Politik wie Bildung stellen müssen.. Einen guten Einstieg in das Thema bietet das folgende Video des  ...   und beschäftigt sich abschließend mit Lösungsansätzen, die sich in der Debatte abzeichnen (.. Grundkurs 5.. Zur Orientierung und Navigation steht Ihnen ein.. grafischer Überblick.. über den Themenkomplex sowie ein schriftliches.. mit direkten Links zu den einzelnen Seiten und Abschnitten zur Verfügung.. Daneben finden Sie einen Abschnitt mit Vorschlägen, wie man den Einstieg in eine Unterrichtseinheit zur Globalisierung gestalten könnte (.. Einstiege.. Hinweis für politische BildnerInnen.. : Die Online-Dissertation des D@dalos-Autors Ragnar Müller zur Vermittlung der komplexen Themen Globalisierung und europäische Integration steht kostenlos zur Verfügung und enthält eine Fülle von Tipps sowie kommentierten Literatur- und Linkhinweisen zur Globalisierung.. zur Dissertation.. [Autor: Ragnar Müller].. [Seitenanfang].. neu:.. Update:.. Europa.. II.. Dieses Onlineangebot zur politischen Bildung wurde von.. gora-wissen.. entwickelt, der Stuttgarter Gesellschaft für Wissensvermittlung über neue Medien und politische Bildung (GbR).. Bei Fragen oder Anmerkungen wenden Sie sich bitte an uns.. Trägerorganisation des Bildungsprogramms D@dalos ist der Verein.. Pharos Stuttgart/Sarajevo..

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  • Title: Bildungsserver D@dalos: Themenkomplex Nachhaltigkeit
    Descriptive info: Jede Generation muss ihre Aufgaben lösen und darf sie nicht den nachkommenden Generationen aufbürden - das ist der Grundgedanke nachhaltiger Entwicklung.. Dies schließt die globale Perspektive ausdrücklich mit ein.. [Gerhard Schröder, Vorwort zum Fortschrittsbericht 2004 der deutschen Bundesregierung: Perspektiven für Deutschland.. Unsere Strategie für eine nachhaltige Entwicklung ].. Mit größerer Entfernung wurde sie immer kleiner.. Schließlich schrumpfte sie auf die Größe einer Murmel - der schönsten Murmel, die man sich vorstellen kann , so beschreibt 1971 James Irwin, Astronaut der Apollo 15 Mission, den Blick auf unseren Planeten.. Dieser Blick aus dem Weltall auf das Raumschiff Erde hat nicht nur das Wissen um die Schönheit, sondern vor allem auch das Bewusstsein für die Begrenztheit und Zusammengehörigkeit entscheidend befördert.. Beide Aspekte - die Begrenztheit der Erde und ihrer Ressourcen sowie die Zusammengehörigkeit innerhalb des globalen Systems, die wechselseitige Abhängigkeit aller Systemteile - sind entscheidend für das Thema Nachhaltigkeit.. Zum Begriff Nachhaltigkeit.. Ursprünglich stammt der Begriff Nachhaltigkeit aus der Forstwirtschaft und steht für eine Waldbewirtschaftung, bei der die Produktionskraft des Waldes und die jeweilige Holzernte so in Einklang miteinander stehen, dass langfristig ein möglichst hoher Holzertrag gewährleistet ist, zugleich Boden und Standort jedoch nicht beeinträchtigt werden.. So wird z.. immer nur soviel Holz geschlagen, wie durch Wiederaufforstung nachwachsen kann.. Als Maxime kann formuliert werden: Von den Erträgen leben, nicht von der Substanz! (.. siehe Grundkurs 1.. Definition der Brundtland-Kommission.. Dieses ökologische Prinzip lässt sich auf die verschiedensten Ressourcen und Ökosysteme bis hin zur Erdatmosphäre ausdehnen, immer geht es um einen zukunftsfähigen Umgang mit den Ressourcen.. Sehr allgemein und bis heute wirkungsmächtig wurde das Grundprinzip der Nachhaltigkeit 1987 von der UN-Kommission unter Leitung der früheren norwegischen Ministerpräsidentin Gro Harlem Brundtland definiert: Den Bedürfnissen der heutigen Generation zu entsprechen, ohne die Möglichkeiten künftiger Generationen zu gefährden, ihre eigenen Bedürfnisse zu befriedigen.. Auf dieser Definition beruhen alle folgenden Bemühungen der internationalen Umweltpolitik, namentlich der auf der Rio-Konferenz 1992 in Gang gesetzte und auf den Rio-Nachfolgekonferenzen, zuletzt 2002 in Johannesburg, fortgeführte Prozess (.. siehe Chronologie.. Ausdehnung des Begriffs.. In diesem Prozess erfuhr das Verständnis von Nachhaltigkeit allerdings eine starke Ausdehnung in Richtung eines magischen Dreiecks der Nachhaltigkeit , das neben dem ökologischen Gleichgewicht auch die Eckpunkte ökonomische Sicherheit und soziale Gerechtigkeit umfasst.. Zum Umweltschutz auf den verschiedenen –  ...   Viele weitere Aspekte einer Bildung für nachhaltige Entwicklung stehen im Zentrum anderer Online-Lehrbücher auf D@dalos.. Beispiele sind die Themenkomplexe.. und.. Friedenserziehung.. Leitlinien der UNESCO.. Die Summe der Online-Lehrbücher wird der thematischen Breite einigermaßen gerecht, wie sie von der.. als.. lead agency.. bei der Umsetzung der Dekade formuliert wurden.. So hat etwa die.. Deutsche UNESCO-Kommission.. folgende zehn Themen als Jahresthemen für die Dekade vorgeschlagen:.. Konsumverhalten und nachhaltiges Wirtschaften.. Kulturelle Vielfalt.. Gesundheit und Lebensqualität.. Wasser- und Energieversorgung.. Biosphärenreservate als Lernorte.. Welterbestätten als Lernorte.. Nachhaltigkeitslernen in der Wissensgesellschaft.. Bürgerbeteiligung und good governance.. Armutsbekämpfung durch nachhaltige Entwicklungsprojekte.. Gerechtigkeit zwischen den Generationen: Menschenrechte und ethische Orientierung.. [aus: Hamburger Erklärung der Deutschen UNESCO-Kommission zur Dekade der Vereinten Nationen Bildung für nachhaltige Entwicklung vom 11.. Juli 2003;.. http://www.. unesco.. de/c_bibliothek/erkl_hv63.. htm.. ].. Wenn unsere Welt nachhaltiger laufen soll, sind alle Menschen in ihrer Lebensführung und -gestaltung betroffen und gefordert.. Um sich an solchen Suchprozessen - denn das bedeutet Nachhaltigkeit im konkreten Fall - zu beteiligen, braucht es ein hohes Maß an selbstreflexiver, sozialer und politischer Kompetenz bei jeder/jedem Einzelnen und die Bereitschaft und die Fähigkeit, über den eigenen persönlichen engen Bereich hinaus.. mitzuwirken.. [Martin K.. , Erwachsenenbildner; in: umwelt bildung 3/2004, S.. 5].. Aufbau des Themenkomplexes Nachhaltigkeit.. beschäftigt sich mit der Frage Was heißt Nachhaltigkeit?.. Deutlich wird, dass es sich um ein sehr anspruchsvolles Konzept handelt, da es grundlegende Änderungen in den Bereichen Politik, Gesellschaft und Wirtschaft erfordert.. [.. zeigt auf, was jeder und jede Einzelne dazu beitragen kann, dass eine Wende hin zur Nachhaltigkeit eingeleitet wird.. Beispiele sind u.. a.. fairer Handel, nachhaltiger Konsum und Tourismus.. Die Leitfrage lautet: Wie handle ich nachhaltig?.. stellt das bislang erfolgreichste Modell für die Umsetzung des Konzepts der Nachhaltigkeit vor, die Agenda 21 bzw.. die Lokale Agenda 21: Wie funktioniert eine Lokale Agenda 21?.. beschäftigt sich exemplarisch mit einem der drängendsten globalen Probleme, dem Klimawandel: Was ist der Treibhauseffekt, was verursacht ihn, welche Treibhausgase gibt es, welche Folgen hat die Erderwärmung etc.. - Die Leitfrage lautet: Wie kann man das Klima schützen?.. widmet sich einigen zentralen Problemen auf dem Weg zur nachhaltigen Entwicklung.. Erforderlich ist ein tiefgreifender Wertewandel.. Weitere Stichworte sind Globalisierung, Entwicklung und Gerechtigkeit.. Zur.. Orientierung.. steht - wie bei allen anderen D@dalos-Online-Lehrbüchern auch - ein.. und eine.. graphische Übersicht.. zur Verfügung..

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  • Title: Bildungsserver D@dalos: Themenkomplex Vereinte Nationen
    Descriptive info: Wir, die Völker der Vereinten Nationen - fest entschlossen, künftige Geschlechter vor der Geißel des Krieges zu bewahren, die zweimal zu unseren Lebzeiten unsagbares Leid über die Menschheit gebracht hat, unseren Glauben an die Grundrechte des Menschen, an Würde und Wert der menschlichen Persönlichkeit, an die Gleichberechtigung von Mann und Frau sowie von allen Nationen, ob groß oder klein, erneut zu bekräftigen (.. ), den sozialen Fortschritt und einen besseren Lebensstandard in größerer Freiheit zu fördern, und für diese Zwecke (.. ) unsere Kräfte zu vereinen, um den Weltfrieden und die internationale Sicherheit zu wahren, Grundsätze anzunehmen und Verfahren einzuführen, die gewährleisten, dass Waffengewalt nur noch im gemeinsamen Interesse angewendet wird, und internationale Einrichtungen in Anspruch zu nehmen, um den wirtschaftlichen und sozialen Fortschritt aller Völker zu fördern - haben beschlossen, in unserem Bemühen um die Erreichung dieser Ziele zusammenzuwirken.. den gesamten Text der UN-Charta finden Sie auf einer.. gesonderten Seite.. So beginnt die Charta der Weltorganisation, das Gründungsdokument, mit dem sich 1945 in San Franzisko 51 Staaten zur Organisation der Vereinten Nationen zusammengeschlossen  ...   der Grundrechte des Menschen verweist auf die Menschenrechte, die Förderung des wirtschaftlichen und sozialen Fortschritts wird explizit erwähnt [.. mit den Aufgaben und Zielen der Vereinten Nationen beschäftigt sich.. Hierfür richtete die Charta sechs Hauptorgane ein - Generalversammlung, Sicherheitsrat, Sekretariat, Wirtschafts- und Sozialrat, Treuhandrat und Internationalen Gerichtshof -, die bis heute bestehen [.. Informationen zum Aufbau der Vereinten Nationen finden Sie in.. Seit der Gründung hat sich die Organisation in ein fast unüberschaubares Netzwerk an Programmen, Kommissionen, Spezialorganen und Sonderorganisationen ausdifferenziert [.. Informationen zum System der Vereinten Nationen finden Sie in.. Diese Fülle an Aktivitäten zu koordinieren und effiziente Arbeit zu gewährleisten, bildet eines der Probleme, denen sich die Weltorganisation gegenübersieht.. Hinzu kommt der Vorwurf, die Organisation spiegele die (Macht-) Verhältnisse zum Zeitpunkt ihrer Gründung am Ende des Zweiten Weltkriegs wider und sei nicht mehr zeitgemäß [.. mit ausgewählten Problemen der Vereinten Nationen beschäftigt sich.. Video zum Einstieg.. Der Verein /e-politik.. de/ e.. e-politik.. ) betreibt seit Anfang 2010 das Projekt WissensWerte- Animationsclips zur politischen Bildung.. Der erste Clip widmet sich dem Thema Vereinte Nationen:..

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  • Title: Bildungsserver D@dalos - Themenkomplex Menschenrechte
    Descriptive info: Die Menschenrechte bilden in allen Bereichen die Grundlage des friedlichen Zusammenlebens: In der internationalen wie der nationalen Politik genauso wie am Wohnort oder in der Familie.. Sie betreffen jeden Einzelnen und kommen jeder und jedem Einzelnen zu.. Ihre Vermittlung gehört zu den wichtigsten Bildungsaufgaben.. Deshalb finden Sie auf diesem Bildungsserver ein umfangreiches Angebot zum Thema Menschenrechte:.. Was sind die Menschenrechte?.. Woher kommen Sie?.. Was bedeuten Sie für mich?.. Wer überwacht Sie?.. Das sind nur einige der Fragen, um die es dabei gehen wird.. Ein Grundkurs bestehend aus fünf Sequenzen vermittelt das grundlegende Wissen zum Thema, weiterhin stehen Schaubilder, Dokumente und vieles mehr zur Verfügung.. Vertiefungsthemen - etwa zu den Kinderrechten - liefern anschauliche Details und umfassen Teile, die sich gut für den Einstieg in eine Unterrichtseinheit Menschenrechte eignen.. Ein gesonderter Teil für Lehrer beschäftigt sich mit grundlegenden Fragen der Menschenrechtserziehung und liefert Ideen und Anregungen für den Unterricht.. Der.. sechste.. Clip.. führt in das.. Thema.. Menschenrechte ein.. Seitenanfang.. Nutzungshinweise.. Bevor Sie sich dem Angebot zuwenden, zunächst noch ein paar.. Tipps.. zur Nutzung:.. Überblick.. Navigation.. Schnelldurchlauf.. Sie verschaffen sich einen schnellen Überblick, wenn  ...   befinden wie die Seite, auf der Sie gerade sind.. Die vertikale Leiste mit Links, die sich oben links auf jeder Seite befindet, führt Sie zu den untergeordneten Seiten, also beispielsweise zu den Dokumenten und Schaubildern zu der Seite, auf der Sie sich gerade befinden.. Wenn Sie einen schnellen Durchgang zur Orientierung durch den Themenkomplex Menschenrechte unternehmen wollen, dann klicken Sie jeweils auf die blauen Kästen am Seitenende.. Die Kästen führen Sie durch die Grundkurssequenz des Themenkomplexes.. Produkte.. Unterrichtsmaterial.. Autor.. : Klaus Müller.. erschienen.. : 2007.. Preis.. : EUR 12,50.. Schulwörterbuch des Teufels.. Erste Stimmen zum Buch.. Ein amüsanter Leckerbissen für alle Freunde der Satire.. (Marietta Enss).. Der Geheimtipp schlechthin als Geschenk für LehrerInnen.. (Uwe Schuhmacher).. Ambrose Bierce hätte seine Freude gehabt an dieser Adaption seines.. Wörterbuchs des Teufels.. für die Schule.. (Günter Spiess).. Wer spritzige Zitate für seine Vorträge zu Themen rund um Schule und Erziehung sucht, wird hier fündig.. (Pasquale De Falco).. ».. mehr Informationen und.. Online-Bestellung.. Wiki zum Schulwörterbuch des Teufels.. : Schreiben Sie Ihre eigenen Artikel!.. gor.. a-wissen.. Bei Fragen oder Anmerkungen.. w.. enden Sie.. sich bitte an.. uns..

    Original link path: /deutsch/Menschenrechte/start_mr.htm
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  • Title: Vorbilder
    Descriptive info: Wir alle orientieren uns an Vorbildern.. Jede und jeder an anderen.. In diesem Themenkomplex werden Persönlichkeiten vorgestellt, die Außergewöhnliches geleistet haben.. Die Auswahl ist selbstverständlich nicht vollständig, aber sie ist auch nicht willkürlich.. Das zeigt sich unter anderem darin, dass fast alle unsere Vorbilder die höchste Auszeichnung erhalten haben, die die Menschheit zu vergeben hat - den Friedensnobelpreis.. Sie alle haben gehandelt, haben Bedenken zurückgestellt, sich in Gefahr begeben, um der Ungerechtigkeit entgegenzuwirken.. Sie alle haben die Welt ein Stück besser gemacht.. Dieser Themenkomplex steht in der Mitte zwischen den Themenkomplexen.. Denn die vorgestellten Personen haben sich für die Durchsetzung der Menschenrechte und damit auch für Demokratie stark gemacht.. Das gilt auch umgekehrt: Sie haben sich um eine  ...   man für Schwärmer hielt, haben dem menschlichen Geschlecht die nützlichsten Dienste geleistet.. Trotz allen Spottes, trotz jeder Verfolgung und Verachtung drangen sie durch, und wenn sie nicht zum Ziele kamen, so kamen sie doch weiter und brachten weiter.. [J.. G.. Herder].. Hinweise zur Nutzung stehen.. weiter unten.. auf dieser Seite, Erläuterungen zum Aufbau und Konzept des Themenkomplexes Vorbilder finden Sie in der.. Bevor Sie sich dem Angebot an Unterrichtsmaterialien zuwenden, zunächst noch ein paar.. (mit einem detaillierten Verzeichnis aller Elemente des Themenkomplexes Vorbilder) und/oder die Seite.. Wenn Sie einen schnellen Durchgang zur Orientierung durch den Themenkomplex Vorbilder unternehmen wollen, dann klicken Sie jeweils auf die blauen Kästen am Seitenende.. Die Kästen führen Sie im Schnelldurchlauf durch den Themenkomplex..

    Original link path: /deutsch/Vorbilder/Vorbilder/vorbilder.htm
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  • Title: Bildungsserver D@dalos - Themenkomplex Demokratie
    Descriptive info: Die Demokratie ist die schlechteste Staatsform, ausgenommen alle anderen - dieses Zitat wird dem ehemaligen britischen Premierminister Winston Churchill zugesprochen.. Es bringt einen wichtigen Sachverhalt auf den Punkt: Nirgendwo gibt es eine perfekte Demokratie, aber trotz der allgegenwärtigen Kritik ist die Demokratie das erfolgreichste Verfahren zur friedlichen Konfliktlösung.. Und überall auf der Welt, in den unterschiedlichsten Regionen und Systemen, beruft man sich auf sie.. Demokratie lebt von der Mitarbeit ihrer Bürger.. Eine Voraussetzung, um sich zu engagieren, ist Wissen.. Nur wer im grundsätzlichen Bescheid weiß über die Mechanismen und Institutionen im demokratischen Staat, kann sich einbringen.. Deshalb zählt die Vermittlung dieses Wissens zu den wichtigsten Aufgaben der politischen Bildung, deren Ziel die  ...   eine demokratische Gesellschaft aus?.. Mit welchen Problemen sieht sich die Demokratie heute konfrontiert?.. Das sind einige der Fragen, um die es in unserem Themenkomplex Demokratie geht.. In fünf Grundkurssequenzen mit zahlreichen Materialien, Texten und Schaubildern sowie gesonderten Abschnitten zu Themen wie Wahlen, Opposition, Parlament, Klassikern der politischen Philosophie und vielen mehr versuchen wir, ein Bild von der Demokratie zu zeichnen, das nicht zuletzt deutlich macht, dass die Demokratie keinen einmal erreichten Zustand, sondern eine permanente Aufgabe darstellt.. (mit einem detaillierten Verzeichnis aller Elemente des Themenkomplexes Demokratie) und/oder die Seite.. Wenn Sie einen schnellen Durchgang zur Orientierung durch den Themenkomplex Demokratie unternehmen wollen, dann klicken Sie jeweils auf die blauen Kästen am Seitenende..

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  • Title: Parteien
    Descriptive info: Zur Demokratie in modernen Massengesellschaften gehören politische Parteien als wesentliche Elemente.. Ursprünglich aus der Gesellschaft hervorgegangen, stehen Parteien heute in den meisten Demokratien als Mittler zwischen den Bürgerinnen und den Verfassungsorganen.. In den meisten Fällen ragen sie in die staatliche Sphäre hinein.. Parteimitglieder besetzen die politischen Ämter im Staat.. Manchen geht dieser Einfluss zu weit.. Sie kritisieren, dass Parteien zu viel Macht haben.. Die verschiedenen Abschnitte dieses Themenkomplexes, der eng mit dem.. Themenkomplex Demokratie.. - und hier besonders mit dem.. - verbunden ist, fragen zum einen allgemein danach, was Parteien sind, wo sie herkommen und welche Funktionen sie im politischen System übernehmen.. Hier liegt ein Schwerpunkt auf der  ...   den Medien und anderen Institutionen erfüllen.. Zum zweiten werden beispielhaft zwei wichtige Parteiensysteme vorgestellt, nämlich dasjenige der USA und Großbritanniens.. Schließlich werden die wichtigsten Kritikpunkte an der modernen Parteiendemokratie angesprochen: Ist sie zum Parteienstaat entartet?.. ist organisierte Meinung.. [Benjamin Disraeli].. Eine.. ist die Gesamtheit jener, die sich einbilden, derselben Meinung zu sein.. [Charles Tschopp].. kann immer nur ein Mittel sein.. Und immer gibt es nur einen einzigen Zweck: die Macht.. [Jean Paul Sartre].. (mit einem detaillierten Verzeichnis aller Elemente des Themenkomplexes Parteien) und/oder die Seite.. Wenn Sie einen schnellen Durchgang zur Orientierung durch den Themenkomplex Parteien unternehmen wollen, dann klicken Sie jeweils auf die blauen Kästen am Seitenende..

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